El ciclo 2025 tuvo su inicio el pasado lunes y las inscripciones, para personas desde los 4 años y sin límite de edad, se realizan de 16 a 20 y estarán abiertas hasta el 30 de abril; en la sede de Rodríguez Peña y Las Heras se dictan talleres de Danzas Clásicas Españolas, Ritmos Urbanos Contemporáneos y Folklore.
Este 2025 será el 39º año de este espacio destinado a la enseñanza de una de las artes más bellas que existen y se erige en la posibilidad para vecinos que no cuentan con los recursos para pagar academias privadas.
Tras el acto, la Secretaria de Cultura y Turismo de la Municipalidad de Resistencia, Bárbara Lösch Rosciani, destacó que se trata de “una más de las tres escuelas que dependen de la municipalidad; donde se realizan aula taller de diferentes artes y danzas; cuyas inscripciones ya están en marcha”.
La funcionaria, además de anticipar que tanto Huellas Argentinas, como la Escuela Municipal de Artes también inician sus cronogramas en el marco de una convicción impuesta por el intendente Roy Nikisch respecto de la importancia de la cultura para una Resistencia que sea “referencia cultural y turística”.
Por su parte, el vicedirector a cargo de la Escuela Municipal de Danzas y profesor de Folklore para Adultos, César Francia, comentó: “Tenemos una carga masiva de 350 alumnos trabajando en diferentes disciplinas como ser Danzas Clásicas Españolas, Ritmos Urbanos Contemporáneos y Folklore”.
Respecto de la importancia de que la Municipalidad de Resistencia siga desarrollando estos espacios, Francia subrayó: “Hay muchos chicos que no cuentan con los medios necesarios que los acerquen a la disciplina y es un lugar que hoy los saca de la calle, de los vicios y es un centro de contención para todos” e insistió que de hecho, no dudan en que antes de la importancia artística y cultural, se tiene en cuenta la contención porque “generalmente la mayoría de los alumnos son gente de barrio; nosotros les brindamos nuestro conocimiento y contención por sobre todas las cosas”.
Fuente: Municipalidad de Resistencia
wdm.
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